Author: alex xx

天津站JD培训班学员———李树海 管理改变人生，网球成就梦想 今天是12月的第1天，还有一个月，2015年就要成为过去时了，回顾自己的2015年，非常难忘的有三、四件事，最难忘的一件事发生在半月之前，就是自己参加PTR职业证书课程培训（天津站JD U10 L1）。一直想写点体会，分享给大家。 自己关注PTR职业证书课程培训，是从2014年开始的。2013年到今年，我们一家三口连续三年看中网，连续两年看上海大师赛，在现场观看精彩网球赛事的同时，也体验了丰富的网球文化，一家三口都越来越喜欢网球这项运动。今年开始尝试带着三年级的儿子去打打网球，也曾经想过给儿子找个专业的网球教练。这时候，我想起PTR有专门的针对青少年网球教育的培训课程，于是就赶紧查询、报名，幸运地参加了今年11月份天津站的JD培训。 体会之一：体验到最先进的青少年网球教育理念。 培训班结束的半个月里，每天都关注培训班微信群的动态，黄长明导师发到微信群里的培训总结回顾文章，自己几乎每天都要重温一遍，培训教材和笔记，自己也经常重新翻看。三天培训课程的强度非常大，知识量也非常大，黄长明导师和王大春教练为我们天津站18名学员带来了世界上最先进的青少年网球教育理念，我的理解就是寓教于乐，让青少年学员在游戏中学习到网球知识和技能，使用适合学员年龄特点的器材、场地和有针对性的教学方法来教学员打网球。光是针对青少年学员的热身游戏就不下几十种，我们每名学员都仿佛回到童年，在享受着游戏快乐的同时，不知不觉中学习到科学、有趣、丰富的教练方法，每名学员都为能够加入PTR的大家庭而开心不已。 体会之二：管理的终极至善是改变他人的生活。 自己的本职工作是在企业中做管理工作，因此经常读一些管理书籍或文章，最喜欢读的书是管理大师彼得•德鲁克的书。自己在平时工作中，深受德鲁克管理思想的影响，积极将目标管理、成果管理、事业理论、自我管理等理论应用于本单位的绩效管理工作。培训过程中，PTR教练团队的高度负责、理念创新、严谨高效以及成果体现等，让我非常钦佩。黄长明导师在授课过程中的一句话：“要勇于发现和发挥自身优势，才能取得好的成果”，给我留下非常深刻的印象。同时让我联想到管理大师德鲁克的弟子、国内德鲁克思想研究专家那国毅教授在《百年德鲁克》这本书中一篇纪念文章的题目：管理的终极至善是改变他人的生活。PTR教练团队改变了我们对青少年网球教育事业的认识，拓展了我们的视野，为我们带来了全新的理念和方法。我们消化吸收之后，应用于青少年网球教育实践的时候，也将可以带领青少年网球爱好者沿着正确的道路前行。 体会之三：清晰了自己投身青少年网球教育事业的梦想。 前面提到，我是因为想让孩子正确地学习网球，才报名PTR职业证书课程培训的，之前没有任何从事青少年网球教育工作的经验。参加这次培训的过程，个人在收获理念、方法和知识的同时，也结实了更多网球发烧友和专业教练员，从他们身上学习到很多，也了解到很多网球教育的相关资讯，使我对PTR 职业网球教练培训体系和JPC青少年网球机构有了深入了解。三天的培训是非常辛苦疲惫的，但却也是非常令人兴奋的，因为自己的下半生又有了新的目标和梦想：就是积极投身青少年网球教育事业的梦想。我发现小小的网球可以把事业、家庭、社区、自我四个维度，完美地结合到一起，能够更好地融合工作与生活，实现它们的共赢。 最后，感谢黄长明导师和王大春教练在整个培训过程中，为我们每名学员所付出的辛苦努力，谢谢你们帮助我走进PTR的大家庭。我将持续关注并积极投身青少年网球教育事业，承担自己的责任，努力体现出成果，积极为青少年网球教育事业贡献自己的一份力量。 备注：曾经读过一篇文章《整合人生四维度》，作者斯图尔特•弗里德曼，作者将人生四维度确定为：事业，家庭，社区（朋友、邻居、宗教或社会团体），以及自我（心灵、身体、精神）。作者归纳了如何努力提高人生四个维度表现的三项原则和18项技巧，实现它们的共赢，从而更好地融合我们每个人的工作和生活。 天津站JD培训班学员———刘珺 十一月份北方的天气弥漫着秋的气息，人们已经很少在外活动了，但是有一群可爱的网球爱好者们不畏恶劣的天气，参加了高大上的神秘组织——PTR天津站JD培训班。 解说一，为什么高大上？ 职业网球教练员组织，采用先进的网球授课前沿方法，与传统的网球学习方法不同，而且越来越适应于现在人们追捧的科学、有效地训练技术。PS秘密传授，我们上课期间不得拍摄任何上课内容哦！只可记笔记 ，所以三天的培训一丝都不敢松懈，教练讲课得认真听，得跟教练互动，得自己参与到授课当中，剩下的只有课下自己回顾所有的内容记笔记。（不记会后悔哦，讲授的每个技术、授课方法、游戏内容、放松练习都是精华！） 解说二，为什么神秘？ 先前一直想考个PTR网球教练证，接触的网球教练都不知道怎么报名，没有人组织报名，也不知道什么样的教练员给我们培训，培训一些什么内容，只能在网上搜到一些官方的内容，培训地点大部分离自己很远，也不方便去那些地方培训，所以一直拖到现在。 下面说说参加PTR天津站JD培训班我自己的感受吧！ 我先说说我们的大家族吧！我们这个大家族来自不同的地方，不同的工作身份，不同的年龄段，经过三天的相处，我们的感情不断地加深！三天难忘的经历，我相信我们这个大家族的每位成员都不会忘，而且会成为我们这一辈子特殊的三天。 为什么特殊？JD与其他的授课群体不一样，面对的是一些小朋友，这个年龄段的孩子还不成熟，心智、情感和社交水平参差不齐，所以三天下来我们扮演了不同阶段的小朋友，我们站到他们的角度去练习网球，去体会要培养网球学习的一些技能与游戏结合起来的新方法。我们在课堂上玩儿的很开心，学到的方法也很受用。 这三天下来不轻松，虽然课上玩儿的很开心，但是课下……呵呵（六篇教案手写),大家为了写教案，晚上熬夜到凌晨不等，据我所知，我们大家族中有位六旬的老人一宿没睡。 整个教练考试也是很严格的，看平时表现、技术测试（二十多项内容）、笔试、模拟授课、课后作业，每个环节都不能松懈，这三天下来对我来说既充实又紧张。 总的来说，这次的培训发现了自己许多不足的地方，以后会积极弥补。交到很多朋友，学到了很多训练方法，三天下来收获很多。 最后，感谢一直以来鼓励我教导我的黄导和王大春教练！ 天津站JD培训班学员———齐霁 在以往传统的教学中，很多时候是在给学员讲网球的一些理论知识和动作要领，感觉很乏味，缺少创新。PTR教给我的是如何组织学员去学习，在活动中启发、引导学员对网球的认识和理解，从而达到寓教于乐的遵旨。 天津站JD培训班学员———景海涛 为期三天的PTR教练员的考核结束了，但还是意犹未尽，需要很长一段时间来消化。这三天的时间里，我们可谓是抓住了分分秒秒，时间的利用率已经达到了另一个突破点。 很感谢王大春教练对每个教学流程的细心教诲和黄长明导师的亲历指导，带给了我们新的教学思维，让我们学到了更多关于网球教学更专业的知识，提高了我们的教学技能。趣味性游戏，严谨的教学模式，合理的训练方式，鼓励性的训练用语，当然，我们的学习不仅仅止于这几天的培训课程，而是通过这几天的学习，创造出更新颖的教学风格和模式。因材施教，因地制宜是科学训练的基本理念，灵活运用所学知识才是关键。 同时，通过这一期的学习，我们也收获到了友谊，来自不同地方的教练员组成了一个大家庭。我们之间互相交流，互相学习，互相配合，使我们相互弥补了自己的缺失和不足，从而促使我们不断进步。

广州站JD培训学员———姚震 我是PTR职业认证广州站的学员陈国亮，金秋十月，秋风送爽，我怀揣的对网球的热忱和梦想，参加了PTR职业教练认证的JD青少年发展课程。 这次培训里，既有前职业运动员，也有知名网球学校的教练员。我们都在PTR黄长明导师的启发和教导下，使自己的教学理念和体系得到了升华。 黄长明导师不仅让我们“知其然”，更让我们“知其所以然”。在参加培训前，虽然已有一点点自行设计的，对应网球技术的小游戏，但是却只是一些不系统，片段式的小游戏。在PTR培训中，黄导不仅授予我们大量的网球授课项目，更让我们明白为什么要设置这些热身和技术环节，更启发我们根据网球技术对灵活性、平衡性的需求，设置不同难以程度的项目和游戏。 黄长明导师和省队运动员出身的见习导师张志斌在授课过程中，以身作则、率先垂范、立言立行，让我们领略一名优秀的网球教练，除了要有过硬的技术之外，更要对一节课的流程、内容的趣味性作出合理的安排。黄长明导师不远千里带来的装备也让我大开眼界，依据不同年龄的学生对应不同颜色的球、球拍，对应各种规格的场地，这大大拓宽了我对网球教学的思维模式。 广州站JD培训学员———吴锐敏 事隔多日，想起那段时光，那些人，那些事，心里依旧暖暖的，宛如昨日！ PTR，犹如一个大家庭，拥抱着来自各地的有着共同志向的一批又一批爱“网”之人。我们学习着如何引导孩子们更顺畅，更愉快，更轻松的学习网球，或者不止是网球。 跟大家在一起的三天学习里，学习到的不仅仅是网球教学知识，还有一份友谊。大家都是那么的可爱、好学，相信这也跟俩位可爱的导师及欢快的课堂环境有着密不可分的关系！ 作为一个从事着儿童网球教学的网球教练员，经过了短短三天的培训已经让我感觉到自己所学的知识还远远不够、远远不够、远远不够（重要的事情说三遍）！在接下来的学习上教学里，我将会把学到的知识好好运用到课堂里，致力营造一个愉快、轻松的教学环境，深度贯彻PTR教学精神，跟随PTR的脚步，不断提升自己，完善自己，为中国网球乃至国际网球出绵薄之力！ PTR（professional tennis registry）学习的不仅仅只是一项技能，更是一种新时代下开拓创新的思维模式，亦是一种精神，一份使命！